4 月制作了一个原型，并于 4 月 25 日投入实际使用（？TMS 首次亮相，并被反复使用，主要是重复使用的教师，最近在 11 月 14 日星期二达到了 100 次使用。
其中，简单型为 56 次，通用型为 44 次。
TMS 简化型/通用型 各自的使用方法
简化类型主要用于学生远程参与课堂，如合理便利，大多数情况下只涉及一人在线参与面授课堂。
多用途类型的使用方式各不相同、
该公司积极利用远程通信技术处理各种案件，例如
其他使用示例（附照片/视频）见下文。
TMS 项目特别针对的表格。
根据不同的想法，使用 TMS 的方式有很多种，但我们认为，邀请国外嘉宾到我们的课堂上讲课是一种标准但特别有意义的使用方式，可以调动学生的积极性，我们一定要在大学内广泛推广。
在最近的世界教育课程 "联合国组织及其难民机构 "课堂上，一名与孟加拉国有联系并担任联合国官员的大学毕业生作为演讲嘉宾参加了课堂。负责授课的老师高兴地表示，"学生们提出了很多问题，非常高兴"，"事实上，我们还想邀请更多的毕业生来上课，所以我会邀请他们"，"从明年起，我会在计划授课时考虑到演讲嘉宾"。他们表示，下次将与纽约联系，邀请一位嘉宾。
TMS 项目的愿景是："通过信息和通信技术的力量，使 TUFS 与世界更加紧密地联系在一起！是 TMS 项目的愿景。如果您正在考虑 "让我们尝试一些新的东西！"，例如邀请国外嘉宾到您的班级演讲，请联系教育信息化支持办公室。如果您想做一些新尝试，例如邀请国外嘉宾到您的班级做演讲，请联系教育信息化支持办公室。