Vom Präsidenten nach eigenem Ermessen finanziertes Projekt "Einführung und Nutzung des mobilen Telepräsenzsystems (TMS)".
- Vision
- Alle Standorte der Universität für Auslandsstudien werden in kürzester Zeit in "Fernstudienräume" umgewandelt.
- glossar
- Verantwortliche Kontaktperson für das TMS-Projekt
- Beispiele für den Einsatz von TMS (mit Fotos)
- Ergebnisse der TMS-Nutzung
- Stimmen der Nutzer
- Zwei Arten von TMS
- Benutzerhandbuch
- Sechs Arten, wie das TMS an der Universität eingesetzt wird
Vision
Die TUFS wird durch die Macht der IKT globaler vernetzt!
Das TMS-Projekt zielt darauf ab, eine Zukunft zu schaffen, in der an der TUFS, einem Lernzentrum für Sprachen, Kulturen und Gesellschaften aus der ganzen Welt, verschiedene Kurse und Veranstaltungen aktiv abgehalten werden, indem die Stärken der Telekommunikationstechnologie genutzt werden, z. B. indem Gastredner aus dem Ausland zu Online-Vorlesungen eingeladen werden.
Alle Standorte der Universität für Auslandsstudien werden in kürzester Zeit in "Fernstudienräume" umgewandelt.
Für vollwertige HyFlex-Vorlesungen (Präsenz- und synchrone Online-Vorlesungen) eignet sich ein spezieller Unterrichtsraum mit einer Overhead-Kamera, einem Overhead-Mikrofon, einem drahtlosen Handmikrofon und einem Mikrofonschalter. An der TUFS ist der "205 Remote Lecture Room" für diesen Zweck geeignet, aber auch Lehrkräfte, die in anderen Unterrichtsräumen unterrichten, möchten vielleicht manchmal Gastredner aus dem Ausland zu ihren Vorlesungen einladen. Oder: "Ich möchte mit anderen Universitäten online kommunizieren". In solchen Fällen buchen Sie bitte das TMS Versatile.
Das TMS Versatile ist ein System, bei dem ein komplettes HyFlex-Gerät auf einem einzigen Arbeitsplatz montiert ist und dank der leistungsstarken Rollen für medizinische Geräte und einer Hochleistungsbatterie für das Camping überallhin mitgenommen werden kann.
Mit TMS können alle Klassenzimmer und Besprechungsräume an der TUFS, einschließlich offener Räume wie der Galleria, schnell in eine HyFlex-Umgebung umgewandelt werden, die dem "205 Remote Lecture Room" entspricht.
glossar
Telepräsenz".ist eine Technologie, die das Gefühl (Anwesenheit) einer Person an einem entfernten Ort erzeugt, als ob sie dort wäre.
Mobil."sind tragbare und mobil einsetzbare Geräte und Systeme, die mit wiederaufladbaren Batterien und drahtloser Kommunikation arbeiten.
Mobiles Telepräsenzsystem (TMS).ist ein batteriebetriebenes System für Fernunterricht und Fernsitzungen, das die beiden oben genannten Konzepte kombiniert. Das System wird in Zukunft weiterentwickelt und verbessert werden, und ein freundlicher Name wird in Erwägung gezogen, sobald mehr Anwendungsbeispiele vorliegen.
PTZ-Kamera".ist eine Kamera, die per Fernbedienung frei bewegt werden kann, einschließlich horizontaler Drehung (Schwenken), vertikaler Drehung (Neigen) und Ein- und Auszoomen.
Verantwortliche Kontaktperson für das TMS-Projekt
Für das Projekt werden noch Anwendungsbeispiele gesucht. Wenn Sie interessiert sind, kontaktieren Sie bitte
Eine Zusammenarbeit mit Organisationen außerhalb der Universität ist ebenfalls möglich. Bitte kontaktieren Sie uns für weitere Informationen.
Projekte zur Einführung und Nutzung des mobilen Telepräsenzsystems (TMS)
Universität für Auslandsstudien Tokio Büro für Informationstechnologie im Bildungswesen, z. Hd.
Telefon 042-330-5417
E-Mail j-shien [at] tufs.ac.jp
Raum 202, Forschungs- und Vorlesungsgebäude, 3-11-1 Asahi-cho, Fuchu-shi, Tokyo 183-8534
Beispiele für den Einsatz von TMS (mit Fotos)
- Online-Schulaustausch zwischen Kindern in Kenia und Japan.
Am 1. Dezember 2023 fand im Commons Lab des Instituts für Sprachen und Kulturen Asiens und Afrikas eine Veranstaltung statt, die Grundschulen in Kenia und Japan online miteinander verband, um sich gegenseitig zu präsentieren und Fragen zu stellen. Das Commons Lab umfasst unter anderem ... - Immer mehr Klassen laden Gastredner online ein.
Der Kurs, der am 11. Dezember 2023 stattfand, war online mit New York verbunden und umfasste Gastredner, die im Bereich der internationalen Zusammenarbeit tätig sind. Seit der Einführung des TMS wurde der Kurs in Bangladesch, Kenia, Russland, den USA, na... - Kurse, die sowohl persönlich als auch online besucht werden können.
In einer kleinen Klasse am 10. November 2023 wurde das TMS in das Labor gebracht, so dass die Studenten, die persönlich und online teilnahmen, miteinander kommunizieren konnten, als ob sie sich denselben Raum teilen würden. ... - Seniorenstudenten aus aller Welt besuchen den Unterricht online.
In einer Unterrichtsstunde am 6. November 2023 nahm ein Oberstufenschüler der TUFS, der online mit Bangladesch verbunden und im Bereich der internationalen Zusammenarbeit tätig ist, als Gastredner an der Unterrichtsstunde teil. Der Klassenlehrer hielt einen Vortrag zum Thema "Aktiv sein in der Welt...". - Einsatz von TMS in Interviews.
TMS ist ein System, das es Personen im In- und Ausland ermöglicht, an Kursen, Sitzungen und Veranstaltungen teilzunehmen, als ob sie vor Ort wären. Bei einem Vorstellungsgespräch Ende September nutzte einer der fünf Interviewer TMS, um sich aus der Ferne... - Einsatz von TMS in Online-Eltern-Lehrer-Sitzungen.
TMS" ist ein System, das jederzeit und überall eine vernetzte, interaktive Online-Kommunikation ermöglicht. Bei der "Online-Eltern-Informationsveranstaltung" am 15. Juli 2023 wurden die Ansprache von Präsident Hayashi und die jüngsten ... - Einsatz von TMS im Unterricht mit Online-Teilnahme von Gastrednern.
Laden Sie einen Online-Gastredner in Ihre Klasse ein - in einer Klasse am 3. Juli 2023 gab es einen regen Austausch mit mehreren Gastrednern, die online an der Klasse teilnahmen. TMS hat ein "vereinfachtes" und ...
Ergebnisse der TMS-Nutzung
Apr 2023.(3 insgesamt)
| Datum | Art (z. B. der Maschine, der Ware usw.) | verwenden. | Haupttätigkeiten. |
|---|---|---|---|
| Dienstag, 25. April. | universell einsetzbar | Treffen | Da die Einrichtungen des Veranstaltungsortes defekt waren und nicht wiederhergestellt werden konnten, wurde ein mobiles TMS-Allzweckmodell in den Sitzungssaal gebracht, in dem alle für die Online-Sitzung benötigten Geräte aufgebaut und einsatzbereit waren. |
| 27. April (Donnerstag). | Bequemlichkeit | Unterricht (Deutsch) | Ein Online-Teilnehmer steuerte die PTZ-Kamera aus der Ferne und nahm am Unterricht teil, indem er zwischen der elektronischen Tafel und dem Whiteboard wechselte. |
| Freitag, 28. April. | Bequemlichkeit | Seminar | Die persönlichen Teilnehmer führten das Seminar in einem Kreis durch. Ein Online-Teilnehmer kommunizierte mit dem Referenten, indem er eine PTZ-Kamera aus der Ferne bediente und in Richtung des Referenten blickte. |
Insgesamt 3 Fälle
2023 Mai.(16 Fälle insgesamt)
| Datum | Art (z. B. der Maschine, der Ware usw.) | verwenden. | Haupttätigkeiten. |
|---|---|---|---|
| 8. Mai (Mo). | Bequemlichkeit | Lehre (Philosophie) | Für Studenten, die aufgrund von Unterrichtspraktika nicht am Unterricht teilnehmen konnten, wurde der Unterricht über Zoom mit TMS aufgezeichnet. |
| Donnerstag, 11. Mai. | Bequemlichkeit | Unterricht (Deutsch) | Wie zuvor wurde TMS eingesetzt, aber diesmal waren keine Teilnehmer in Echtzeit vor Ort, so dass die Kamera von einem Klassenmitglied per Fernbedienung bedient und auf dem Zoom aufgezeichnet wurde, damit die abwesenden Teilnehmer sie später ansehen konnten. |
| 15. Mai (Mo). | universell einsetzbar | Seminar x 2 | Da der Klassenleiter das Seminar dringend von zu Hause aus leiten musste, wurde das TMS-Universalmodell in das Klassenzimmer gebracht, an die Leinwand des Veranstaltungsortes angeschlossen und das Seminar aus der Ferne durchgeführt. Der Dozent bediente die PTZ-Kamera auf der Seite des Klassenzimmers aus der Ferne, um die Studenten zu beobachten, während sie sprachen. Da die Fernbedienung jedoch nicht die Richtung der Stimme des Sprechers übermitteln konnte, bediente der Forschungsassistent vor Ort die Kamera mit einer Fernbedienung und half dem sprechenden Studenten, von der Kamera erfasst zu werden, falls erforderlich. (Die TMS-PTZ-Kamera kann gleichzeitig von der Online-Seite aus und vor Ort ferngesteuert werden). |
| 15. Mai (Mo). | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Wie oben beschrieben, wurde ein TMS-Allzweckmodell für den Fernunterricht von zu Hause aus verwendet. Das 360°-Mikrofon wurde verwendet, um den Ton des gesamten Klassenzimmers für die Eröffnungsrede aufzunehmen, aber während des Unterrichts wurde nur das Handmikrofon verwendet und das 360°-Mikrofon wurde stummgeschaltet, damit sich die Teilnehmer auf den Unterricht konzentrieren konnten. |
| Dienstag, 16. Mai. | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| Dienstag, 16. Mai. | universell einsetzbar | Studiengebühren (Wirtschaft) | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| 19. Mai (Donnerstag). | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| 19. Mai (Donnerstag). | Bequemlichkeit | Klassen (Landeskunde) | Drei online teilnehmende Studenten nahmen mit einem einfachen TMS am Unterricht teil; es wurde nur ein TMS bedient, aber da nur eine Person gleichzeitig die Kamera fernbedienen konnte, wechselten sich die drei online teilnehmenden Studenten bei der Fernsteuerung der Kamera ab. Bei Bedarf wurde auch eine 360-Grad-Kamera eingesetzt, um das gesamte Klassenzimmer zu betrachten. |
| 25. Mai (Donnerstag). | Bequemlichkeit | Unterricht (Deutsch) | Die Lektionen wurden mit TMS aufgezeichnet. |
| Freitag, 26. Mai. | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| 29. Mai (Mo). | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| 29. Mai (Mo). | Bequemlichkeit | Lehre (Philosophie) | Für Studenten, die nicht am Unterricht teilnehmen konnten, wurde der Unterricht mit Hilfe von TMS über Zoom aufgezeichnet. |
| 29. Mai (Mo). | universell einsetzbar | Seminar | Die Mitglieder der Klasse stellten von zu Hause aus eine Online-Verbindung her, und die Studenten trafen sich persönlich zu einem Seminar im HyFlex-Stil. |
| Dienstag, 30. Mai. | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| Dienstag, 30. Mai. | universell einsetzbar | Studiengebühren (Wirtschaft) | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
15 Fälle insgesamt
Juni 2023.(33 insgesamt)
| Datum | Art (z. B. der Maschine, der Ware usw.) | verwenden. | Haupttätigkeiten. |
|---|---|---|---|
| Donnerstag, 1. Juni. | Bequemlichkeit | Unterricht (Deutsch) | Der Unterricht wurde über Zoom mit TMS aufgezeichnet. |
| Freitag, 2. Juni. | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Die Lehrkraft führte den Fernunterricht von zu Hause aus durch. Da die derzeit im TMS installierte YVC-1000-Kleinmikrofonanlage (360°-Mikrofon) allein die Stimmen der Schüler, die weit entfernt auf der Online-Seite der Klasse sitzen, nicht ausreichend hören konnte, wurden zwei zusätzliche Kleinmikrofonanlagen hinzugefügt, so dass insgesamt drei Anlagen vorhanden waren. Dadurch konnte ein breiteres Klangspektrum im Klassenzimmer erfasst werden, aber es war nach wie vor schwierig, die Stimmen der Schüler auf der Seite des Lehrers zu hören, so dass wir in Zukunft an einer Verbesserung dieser Situation arbeiten werden. |
| 5. Juni (Mo). | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| 5. Juni (Mo). | Bequemlichkeit | Lehre (Philosophie) | Der Unterricht wurde mit TMS auf Zoom aufgezeichnet. Es gab ein Problem, bei dem der Text auf der Tafel aufgrund von White-out schwer zu lesen war. Mögliche Lösungen für dieses Problem sind das Ausschalten des Lichts im vorderen Teil des Klassenzimmers, das Schließen der Vorhänge und die Verwendung einer Fernbedienung, um die Helligkeit und die Belichtung der PTZ-Kamera auf dem TMS einzustellen, was wir der Klasse im Voraus mitteilen werden, damit wir dieses Problem lösen können. |
| 5. Juni (Mo). | universell einsetzbar | Seminar | Die Mitglieder der Klasse stellten von zu Hause aus eine Online-Verbindung her, und die Studenten trafen sich persönlich zu einem Seminar im HyFlex-Stil. |
| Dienstag, 6. Juni. | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| Dienstag, 6. Juni. | universell einsetzbar | Studiengebühren (Wirtschaft) | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| Freitag, 9. Juni. | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| 12. Juni (Mo). | Bequemlichkeit | Lehre (Philosophie) | Für Studenten, die nicht am Unterricht teilnehmen konnten, wurde der Unterricht mit Hilfe von TMS über Zoom aufgezeichnet. |
| 12. Juni (Mo). | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| 12. Juni (Mo). | universell einsetzbar | Seminar | Die Mitglieder der Klasse stellten von zu Hause aus eine Online-Verbindung her, und die Studenten trafen sich persönlich zu einem Seminar im HyFlex-Stil. |
| Dienstag, 13. Juni. | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| Dienstag, 13. Juni. | universell einsetzbar | Studiengebühren (Wirtschaft) | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| (Donnerstag, 15. Juni) | Bequemlichkeit | Unterricht (Deutsch) | Der Unterricht wurde über Zoom mit TMS aufgezeichnet. |
| 16. Juni (Freitag). | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| 16. Juni (Freitag). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | Der HyFlex-Unterricht wurde mit Hilfe von TMS durchgeführt, damit ein Schüler online teilnehmen konnte. |
| 19. Juni (Mo). | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| 19. Juni (Mo). | universell einsetzbar | Seminar | Die Mitglieder der Klasse stellten von zu Hause aus eine Online-Verbindung her, und die Studenten trafen sich persönlich zu einem Seminar im HyFlex-Stil. |
| Dienstag, 20. Juni. | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| Dienstag, 20. Juni. | universell einsetzbar | Treffen | Die Sitzungen wurden im HyFLex-Format mit persönlichen Teilnehmern und Teilnehmern im laufenden Betrieb abgehalten. |
| Mittwoch, 21. Juni. | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde im Klassenzimmer eingesetzt. |
| Mittwoch, 21. Juni. | Bequemlichkeit | Lektion | TMS wurde im Klassenzimmer eingesetzt. |
| Mittwoch, 21. Juni. | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | Der HyFlex-Unterricht wurde mit Hilfe von TMS durchgeführt, damit ein Schüler online teilnehmen konnte. |
| Freitag, 23. Juni. | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| Freitag, 23. Juni. | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | Der HyFlex-Unterricht wurde mit Hilfe von TMS durchgeführt, damit ein Schüler online teilnehmen konnte. |
| 26. Juni (Mo). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | Für Studenten, die nicht am Unterricht teilnehmen konnten, wurde der Unterricht mit Hilfe von TMS über Zoom aufgezeichnet. |
| 26. Juni (Mo). | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| 26. Juni (Mo). | universell einsetzbar | Seminar | Die Mitglieder der Klasse stellten von zu Hause aus eine Online-Verbindung her, und die Studenten trafen sich persönlich zu einem Seminar im HyFlex-Stil. |
| 26. Juni (Mo). | universell einsetzbar | Treffen | Das TMS wurde für eine Konferenz im HyFlex-Stil mit einer Mischung aus persönlichen und Online-Teilnehmern eingesetzt. Zusätzlich zum TMS wurde eine PTZ-Kamera in der Mitte des Konferenztischbereichs installiert und voreingestellte Positionen wurden festgelegt, um eine reibungslose Projektion des Sprechers zu gewährleisten. |
| Dienstag, 26. Juni. | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
| Mittwoch, 28. Juni. | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | TMS für Studenten. |
| Donnerstag, 29. Juni. | universell einsetzbar | Klassen (Ozeanien). | Der Gastredner nahm online am Unterricht teil, und der HyFlex-Unterricht wurde so durchgeführt, dass das Gesicht des Gastredners in Lebensgröße auf dem Bildschirm des TMS-Geräts angezeigt wurde, während die über den Bildschirm geteilten Folien auf dem Fernseher im Klassenzimmer gezeigt wurden, was eine interaktive Kommunikation ermöglichte. Das 360°-Mikrofon im Klassenzimmer wurde ausgeschaltet und nur der klare Ton des Handmikrofons wurde aufgenommen, so dass der Gastredner den Ton bequem hören konnte. |
| Freitag, 30. Juni. | universell einsetzbar | Schulgeld (Thai). | Der Unterricht wurde aus der Ferne von zu Hause aus erteilt. |
33 Fälle insgesamt
Juli 2023.(12 insgesamt)
| Datum | Art (z. B. der Maschine, der Ware usw.) | verwenden. | Haupttätigkeiten. |
|---|---|---|---|
| 3. Juli (Montag). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 3. Juli (Montag). | Bequemlichkeit | Seminar (Region Afrika) | Die HyFlex-Seminare wurden mit Hilfe von TMS durchgeführt, und einige Studenten und Gäste nahmen im laufenden Betrieb teil. Siehe auch:Beispiele für Unterstützung (mit Fotos) |
| 3. Juli (Montag). | Bequemlichkeit | Seminar (Abschlussarbeit) | Die HyFlex-Seminare wurden mit Hilfe von TMS durchgeführt, wobei einige Studenten im laufenden Betrieb teilnahmen. |
| Dienstag, 4. Juli. | Bequemlichkeit | Unterricht (Englisch) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 5. Juli (Mittwoch). | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Freitag, 7. Juli. | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 10. Juli (Montag). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Mittwoch, 12. Juli. | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Donnerstag, 13. Juli. | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Donnerstag, 13. Juli. | Bequemlichkeit | Unterricht (asiatische und afrikanische Sprachen) | TMS wurde eingesetzt, um Gäste aus dem Ausland in den Unterricht einzubeziehen. |
| Samstag, 15. Juli. | universell einsetzbar | Veranstaltung | Die Ansprache des Präsidenten wurde live aus dem ersten Stock des Forschungs- und Vorlesungsgebäudes im Rahmen des Online-Elterntreffens übertragen. Siehe auch:Beispiele für Unterstützung (mit Fotos) |
| 19. Juli (Mittwoch). | Bequemlichkeit | Seminar (Masterarbeit) | Mit Hilfe von TMS wurde ein Seminar im Stil von HyFlex durchgeführt. |
Insgesamt 12 Fälle.
Aug 2023.(0 insgesamt)
| Datum | Art (z. B. der Maschine, der Ware usw.) | verwenden. | Haupttätigkeiten. |
|---|
0 insgesamt
Sep 2023.(3 insgesamt)(Erste Jahreshälfte: insgesamt 67 Fälle, April-September)
| Datum | Art (z. B. der Maschine, der Ware usw.) | verwenden. | Haupttätigkeiten. |
|---|---|---|---|
| Donnerstag, 28. September. | universell einsetzbar | Vorbereitung der Veranstaltung | Für die Durchführung von gleichzeitigen Face-to-Face- und Online-Veranstaltungen wurde das TMS-Universalmodell mit der KAIGIO Cam360, einer 360°-Kamera für Besprechungen der betreffenden Abteilung, kombiniert, um den Aufbau einer hochqualitativen hybriden Umgebung zu testen, die hochwertige Videos mit voreingestellten Positionen während der Präsentationen und einen schnellen Sprecherwechsel während der Diskussionen mit Hilfe der automatischen KI-Sprecheridentifizierung ermöglicht. Der Aufbau einer hochgradig hybriden Umgebung wurde getestet. |
| Freitag, 28. September. | Bequemlichkeit | Treffen | Um die Effizienz der Protokollführung zu verbessern, wurde in der Sitzung ein TMS installiert, das die Zoom-Aufnahmen aufzeichnete, während die Echtzeit-Transkription mit der automatischen Untertitelungsfunktion von Zoom durchgeführt wurde. |
| Freitag, 29. September. | universell einsetzbar | Interview | Einer der Interviewer nahm online teil: Zwei zusätzliche Erweiterungsmikrofone wurden zu dem omnidirektionalen Mikrofon YAMAHA YVC-1000 hinzugefügt, mit dem das TMS-Universalmodell ausgestattet war, so dass insgesamt drei Mikrofone zur Verfügung standen, um die Stimmen des Befragten und mehrerer Interviewer im Interviewraum aufzunehmen, so dass auch die Online-Seite den Ton der Szene deutlich hören konnte Das Setting wurde so eingerichtet, dass der Ton des Ortes auf der Online-Seite deutlich zu hören war. Siehe auch:Beispiele für Unterstützung (mit Fotos) |
Insgesamt 3 Fälle
Erstes Halbjahr: insgesamt 66 Fälle, April-September.
Oktober 2023.(22 insgesamt)
| Datum | Art (z. B. der Maschine, der Ware usw.) | verwenden. | Haupttätigkeiten. |
|---|---|---|---|
| 2 Okt (Mo). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 3. Oktober. | Bequemlichkeit | Klassen (internationales Recht) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 4. Oktober (Mittwoch). | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 5. Oktober (Donnerstag). | universell einsetzbar | Probe für die Veranstaltung | In Vorbereitung auf die gleichzeitigen Präsenz- und Online-Veranstaltungen wurden die Einstellungen und die Funktionsweise überprüft. |
| Freitag, 6. Oktober. | universell einsetzbar | Veranstaltung | Es wurden gleichzeitig persönliche und Online-Veranstaltungen organisiert. |
| 9 Okt (Mo). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 10. Oktober. | Bequemlichkeit | Klassen (internationales Recht) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 11 Okt (Mi). | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Freitag, 13. Oktober. | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 16 Okt (Mo). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 17. Oktober. | Bequemlichkeit | Klassen (internationales Recht) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 18 Okt (Mi). | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 18 Okt (Mi). | universell einsetzbar | Klassen (internationale Studien) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 23 Okt (Mo). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 24. Oktober. | Bequemlichkeit | Klassen (internationales Recht) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 25 Okt (Mittwoch). | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 25 Okt (Mittwoch). | universell einsetzbar | Klassen (internationale Studien) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 27 Okt (Fr). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Tschechisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 27 Okt (Fr). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 30 Okt (Mo). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 31. Oktober. | Bequemlichkeit | Schulgeld (Tschechisch). | Das HyFlex-Format wurde mit TMS unterrichtet. Der Klassenlehrer nutzte die Whiteboard-Funktion von Zoom, um die Klasse zu unterrichten, während die Online-Studenten eine 360°-Kamera, eine Unterkamera des TMS, nutzten, um die teilnehmenden Face-to-Face-Studenten an ihren Tischen sitzen zu sehen und am Unterricht teilzunehmen. |
| Dienstag, 31. Oktober. | Bequemlichkeit | Klassen (internationales Recht) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
Insgesamt 22 Fälle.
November 2023.(26 insgesamt)
| Datum | Art (z. B. der Maschine, der Ware usw.) | verwenden. | Haupttätigkeiten. |
|---|---|---|---|
| 1 Nov (Mi). | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Fr, 3. Nov. | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 6 Nov (Mo). | universell einsetzbar | Klassen (Internationale Gesellschaft) | Online-Verbindung nach Bangladesch, mit Gastrednern aus dem Ausland, die am Unterricht teilnehmen. Siehe auch:Beispiele für Unterstützung (mit Fotos) |
| 6 Nov (Mo). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 7. November. | Bequemlichkeit | Klassen (internationales Recht) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 8 Nov (Mi). | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 8 Nov (Mi). | universell einsetzbar | Klassen (internationale Studien) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Fr, 10. Nov. | universell einsetzbar | Schulgeld (Tschechisch). | Ein Student nahm online an der Klasse teil und unterrichtete im HyFlex-Format. Siehe auch:Beispiele für Unterstützung (mit Fotos) |
| Fr, 10. Nov. | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 13 Nov (Mo). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 13 Nov (Mo). | universell einsetzbar | Klassen (internationale Studien) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 14. November. | universell einsetzbar | Schulgeld (Tschechisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. (Feier der 100. Anwendung von TMS) |
| Dienstag, 14. November. | Bequemlichkeit | Klassen (internationales Recht) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 15 Nov (Mi). | universell einsetzbar | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 15 Nov (Mi). | universell einsetzbar | Klassen (internationale Studien) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Donnerstag, 16. November. | Bequemlichkeit | Unterricht (Urdu). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 17 Nov (Fr). | universell einsetzbar | Schulgeld (Tschechisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 17 Nov (Fr). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 20 Nov (Mo). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 21. November. | universell einsetzbar | Sitzung (Gemeinsame Einrichtung zur Unterstützung von Studienaufenthalten im Ausland) | Mit internationalen Gästen wurden Meetings im HyFlex-Stil unter Verwendung von TMS abgehalten. |
| Dienstag, 28. November. | universell einsetzbar | Schulgeld (Tschechisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 28. November. | Bequemlichkeit | Klassen (internationales Recht) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 29 Nov (Mi). | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 29 Nov (Mi). | universell einsetzbar | Klassen (internationale Studien) | Die Lektionen wurden im HyFlex-Format unterrichtet und mit externen Dozenten in Ruanda verbunden. |
| 29 Nov (Mi). | universell einsetzbar | Vorbereitung von Veranstaltungen (Institut für Anonyme Alkoholiker). | Die Teilnehmer konnten sich ein Bild von der Funktionsweise des TMS-Allzweckmodells machen, um sich auf eine Veranstaltung zur Verbindung von Grundschulen in Kenia und Japan vorzubereiten. |
| 30. November (Donnerstag). | Bequemlichkeit | Schulgeld (malaysisch). | Es wurden Zoom-Aufnahmen von Unterrichtsstunden mit TMS gemacht. |
Insgesamt 26 Fälle.
Dezember 2023.(31 insgesamt)
| Datum | Art (z. B. der Maschine, der Ware usw.) | verwenden. | Haupttätigkeiten. |
|---|---|---|---|
| 1. Dezember (Fr). | universell einsetzbar | Schulgeld (Tschechisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 1. Dezember (Fr). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 1. Dezember (Fr). | Bequemlichkeit | Lektionen (Japanisch) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 1. Dezember (Fr). | universell einsetzbar | Veranstaltungen (Institut für AA) | Es wurden HyFlex-Verbindungen zwischen Grundschulen in Kenia und Japan hergestellt, damit sie sich gegenseitig präsentieren und Fragen stellen konnten. Siehe auch:Beispiele für Unterstützung (mit Fotos) |
| 4 Dez (Mo). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 4 Dez (Mo). | universell einsetzbar | Sitzung (Gemeinsame Einrichtung zur Unterstützung von Studienaufenthalten im Ausland) | Mit internationalen Gästen wurden Meetings im HyFlex-Stil unter Verwendung von TMS abgehalten. |
| 4 Dez (Mo). | universell einsetzbar | Dialogveranstaltungen (PR & Studentenkreise) | Der TMS-Allzwecktyp wurde verwendet, weil die Dialogveranstaltung plötzlich HyFlex war. |
| Dienstag, 5. Dezember. | Bequemlichkeit | Klassen (internationales Recht) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Mittwoch, 6. Dezember. | universell einsetzbar | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Donnerstag, 7. Dezember. | Bequemlichkeit | Schulgeld (malaysisch). | Es wurden Zoom-Aufnahmen von Unterrichtsstunden mit TMS gemacht. |
| Freitag, 8. Dezember. | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 11 Dez (Mo). | universell einsetzbar | Klassen (Internationale Gesellschaft) | Online-Verbindung nach New York, USA, mit Gastrednern aus dem Ausland, die am Unterricht teilnehmen. Siehe auch:Beispiele für Unterstützung (mit Fotos) |
| 11 Dez (Mo). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 11 Dez (Mo). | Bequemlichkeit | Diplomarbeitspräsentation | Die Präsentationen der Abschlussarbeiten für den Masterstudiengang "English for Peacebuilding and Conflict Prevention" wurden im HyFlex-Format präsentiert und kritisiert. |
| Dienstag, 12. Dezember. | universell einsetzbar | Schulgeld (Tschechisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 12. Dezember. | Bequemlichkeit | Klassen (internationales Recht) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 12. Dezember. | universell einsetzbar | Sitzung (Gemeinsame Einrichtung zur Unterstützung von Studienaufenthalten im Ausland) | Die Sitzungen im HyFlex-Stil wurden mit Hilfe von TMS abgehalten. |
| 13. Dezember (Mittwoch). | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 13. Dezember (Mittwoch). | universell einsetzbar | Klassen (internationale Studien) | TMS wurde eingesetzt, um HyFlex-ähnliche Kurse mit ausländischen Gästen zu unterrichten. |
| Donnerstag, 14. Dezember. | Bequemlichkeit | Schulgeld (malaysisch). | Es wurden Zoom-Aufnahmen von Unterrichtsstunden mit TMS gemacht. |
| 15 Dez (Fr). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 18 Dez (Mo). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 19. Dezember. | universell einsetzbar | Schulgeld (Tschechisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 19. Dezember. | Bequemlichkeit | Klassen (internationales Recht) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 19. Dezember. | Bequemlichkeit | Schulgeld (Thai). | Er erfuhr durch Mundpropaganda eines anderen Lehrers von TMS und stellte sich der Herausforderung, es im Klassenzimmer einzusetzen, indem er eine Unterrichtsstunde im Stil von HyFlex unterrichtete. |
| Mittwoch, 20. Dezember. | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Mittwoch, 20. Dezember. | universell einsetzbar | Klassen (internationale Studien) | TMS wurde eingesetzt, um HyFlex-ähnliche Kurse mit ausländischen Gästen zu unterrichten. |
| Donnerstag, 21. Dezember. | universell einsetzbar | Klassen (Ozeanien). | Es wurden Zoom-Aufnahmen von Unterrichtsstunden mit TMS gemacht. |
| Fr, 22. Dez. | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | Es wurden Zoom-Aufnahmen von Unterrichtsstunden mit TMS gemacht. |
| 25 Dez (Mo). | universell einsetzbar | Veranstaltungen (gemeinsame Projekte) | Gemeinsame Projekte mit anderen Provinzen wurden im HyFlex-Format unter Verwendung von TMS durchgeführt. |
| 25 Dez (Mo). | universell einsetzbar | Veranstaltungen (gemeinsame Projekte) | Gemeinsame Projekte mit anderen Provinzen wurden im HyFlex-Format unter Verwendung von TMS durchgeführt. |
31 Fälle insgesamt
Januar 2024.(12 insgesamt)
| Datum | Art (z. B. der Maschine, der Ware usw.) | verwenden. | Haupttätigkeiten. |
|---|---|---|---|
| 12 Jan (Fr). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 15 Jan (Mo). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Türkisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 16. Januar. | universell einsetzbar | Schulgeld (Tschechisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 16. Januar. | Bequemlichkeit | Klassen (internationales Recht) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 17 Jan (Mi). | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 17 Jan (Mi). | universell einsetzbar | Klassen (internationale Studien) | TMS wurde eingesetzt, um HyFlex-ähnliche Kurse mit ausländischen Gästen zu unterrichten. |
| 19 Jan (Fr). | Bequemlichkeit | Konferenz (Überprüfung der Dissertation) | TMS wurde zur Durchführung von HyFlex-Sitzungen zur Überprüfung von Dissertationen eingesetzt. |
| Dienstag, 23. Januar. | universell einsetzbar | Schulgeld (Tschechisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Dienstag, 23. Januar. | Bequemlichkeit | Klassen (internationales Recht) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 24 Jan (Mittwoch). | Bequemlichkeit | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 25 Jan (Donnerstag). | universell einsetzbar | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 29 Jan (Mo). | Bequemlichkeit | Konferenz (Überprüfung der Dissertation) | TMS wurde zur Durchführung von HyFlex-Sitzungen zur Überprüfung von Dissertationen eingesetzt. |
Insgesamt 12 Fälle.
Februar 2024.(7 insgesamt)
| Datum | Art (z. B. der Maschine, der Ware usw.) | verwenden. | Haupttätigkeiten. |
|---|---|---|---|
| Donnerstag, 8. Februar. | universell einsetzbar | Veranstaltung | Bestätigung der Bedienung des TMS für Veranstaltungen, bei denen die Simultanübersetzungsfunktion von Zoom verwendet wird, und Überprüfung der Funktion des TMS. |
| 15. Februar (Donnerstag). | universell einsetzbar | Präsentation (z. B. Produkteinführung) | Das TMS wurde für die Präsentation der Feldforschung in Übersee eingesetzt. Da drei Schüler kurzfristig online teilnehmen mussten, wurde das TMS genutzt, um ein HyFlex-Format zu erstellen, und als Nebenprodukt konnten auch die Eltern der Schüler die Präsentationen der Ergebnisse der Auslandsfeldforschung online verfolgen. |
| Dienstag, 20. Februar. | universell einsetzbar | Veranstaltung | TMS wurde bei einer HyFlex-Veranstaltung im Ruichi Centre-Gebäude mit Hilfe von Zoom eingesetzt. |
| 21. Februar (Mittwoch). | universell einsetzbar | Veranstaltung | Das TMS wurde in Vorbereitung auf eine Veranstaltung mit der Simultanübersetzungsfunktion von Zoom eingerichtet und auf seine Funktionsfähigkeit überprüft. |
| 21. Februar (Mittwoch). | universell einsetzbar | Prüfungsausschuss | Das TMS wurde zur Durchführung einer HyFlex-ähnlichen Dissertationsbesprechung genutzt, an der die Gutachter sowohl persönlich als auch online teilnahmen. |
| 21. Februar (Mittwoch). | universell einsetzbar | Veranstaltung | Das TMS wurde zur Durchführung von HyFlex-ähnlichen Veranstaltungen genutzt. |
| Donnerstag, 22. Februar. | universell einsetzbar | Veranstaltung | TMS wurde bei der Veranstaltung mit Hilfe der Simultanübersetzungsfunktion von Zoom eingesetzt. |
Insgesamt 7 Fälle
März 2024.(3 insgesamt)(zweite Jahreshälfte: 101 Fälle insgesamt von Oktober bis März) (168 Fälle insgesamt im GJ2023)
| Datum | Art (z. B. der Maschine, der Ware usw.) | verwenden. | Haupttätigkeiten. |
|---|---|---|---|
| Freitag, 8. März. | universell einsetzbar | Veranstaltung | Das TMS wurde für den Einsatz bei einer Wochenendveranstaltung vorbereitet. |
| Mittwoch, 13. März. | universell einsetzbar | Veranstaltung | Nutzung des TMS zur Organisation von Veranstaltungen mit Online-Verbindungen zu Museen im Ausland im HyFlex-Format. |
| Mittwoch, 27. März. | Bequemlichkeit | Veranstaltung | HyFlex-ähnliche Veranstaltungen wurden mit TMS durchgeführt. |
Insgesamt 3 Fälle
Apr 2024.(ZUSAMMENZÄHLEN).
| Datum | Art (z. B. der Maschine, der Ware usw.) | verwenden. | Haupttätigkeiten. |
|---|---|---|---|
| 1 Apr (Mo). | Satellitenspezifikation | siehe | Im Zusammenhang mit der Einrichtung des TMS auf dem Satellitencampus wurde das TMS den betroffenen Akteuren erläutert. |
| 1 Apr (Mo). | Bequemlichkeit | Unterrichtsvorbereitung | In Vorbereitung auf den Unterricht des neuen Semesters im HyFlex-Format wurde der Einsatz des TMS überprüft. |
| 8 Apr (Mo). | Bequemlichkeit | Unterricht (Deutsch) | Die HyFlex-Klassen wurden für die Auslieferung eingerichtet und getestet. |
| 8 Apr (Mo). | Bequemlichkeit | Unterricht (Serbisch und Kroatisch) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 8 Apr (Mo). | Bequemlichkeit | Unterrichtsvorbereitung | Die Verwendung des TMS wurde für die Implementierung von Klassen im HyFlex-Stil bestätigt. |
| 8 Apr (Mo). | universell einsetzbar | Einweisung | TMS wurde zur Durchführung von Programmbriefings im HyFlex-Format eingesetzt. |
| 10 Apr (Mittwoch). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Niederländisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Freitag, 12. April. | universell einsetzbar | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 15 Apr (Mo). | Bequemlichkeit | Unterricht (Serbisch und Kroatisch) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 15 Apr (Mo). | Bequemlichkeit | Unterricht (Deutsch) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 17. April (Mittwoch). | Bequemlichkeit | Schulgeld (Niederländisch). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Freitag, 19. April. | universell einsetzbar | Klassen (Ozeanien). | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 22 Apr (Mo). | Bequemlichkeit | Unterricht (Serbisch und Kroatisch) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 22 Apr (Mo). | Bequemlichkeit | Unterricht (Deutsch) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| 22 Apr (Mo). | universell einsetzbar | Einweisung | TMS wurde zur Durchführung von Programmbriefings im HyFlex-Format eingesetzt. |
| 22 Apr (Mo). | Bequemlichkeit | Lehre (Philosophie) | TMS wurde für den Unterricht im HyFlex-Stil eingesetzt. |
| Geplant für Mittwoch, den 24. April. | Bequemlichkeit | Schulgeld (Niederländisch). | |
| Freitag, 26. April (geplant). | universell einsetzbar | Klassen (Ozeanien). |
wird gerade zusammengestellt
Stimmen der Nutzer
Wir sammeln das Feedback der Nutzer (Schüler und Studenten), um die Benutzerfreundlichkeit/Funktionalität des TMS zu verbessern.
32 Studierende haben an der TMS-Nutzerumfrage teilgenommen. (Stand: November 2023)
Im Folgenden sind einige der + - Stimmen aufgeführt.
Gut!
Die Tonqualität war fast so gut wie beim Präsenzunterricht. Auch die Bildqualität war gut. Ich hatte mehr das Gefühl, von Angesicht zu Angesicht zu sein, als in anderen Zoom-Kursen. Ich denke, die Tatsache, dass der Monitor lebensgroß war, und die gute Ton- und Bildqualität waren hilfreich.
Es war schön, das Gefühl zu haben, dass der Lehrer anwesend war.
Da der Lehrer die Kamera bewegen kann, sind sich die Schüler bewusst, dass sie beobachtet werden, und das macht den Unterricht spannender als online. Ich dachte jedoch ehrlich gesagt, dass der Online-Unterricht in Ordnung wäre, wenn dies umgesetzt werden würde.
→ Es hat sicherlich den Vorteil der Einfachheit, wenn alle online sind. Die Klassenlehrer haben sich für dieses Format entschieden, weil sie mit ihren Nachbarn voneinander lernen wollten, da sich die Schüler in Corona schon lange nicht mehr sehen konnten.
Schlecht / Verbesserung erforderlich!
Ich denke, es ist schwierig für den Ton, die Schüler zu erreichen, daher sollte es einige Maßnahmen geben, um dies zu verhindern, wie zum Beispiel, dass jeder Schüler sein eigenes Mikrofon hat oder das Mikrofon umgedreht wird.
→ Die Anzahl der Handmikrofone wird erhöht.
Die Verbindung ist manchmal langsam und es wäre gut, wenn sie reibungslos und ohne Verzögerungen funktionieren würde.
→ Behoben durch verbesserte PC-Spezifikationen.
Es gab eine Diskrepanz zwischen Audio und Video.
→ Behoben durch verbesserte PC-Spezifikationen.
Die positiven Kommentare sind ermutigend, und die kritischen Kommentare geben uns Aufschluss darüber, was verbessert werden muss. Wir danken Ihnen für Ihre Kommentare.
Zwei Arten von TMS
TMS vereinfachter Typ
Durch die einfache Platzierung eines TMS im Klassenzimmer kann die Online-Seite die Kamera fernsteuern und aktiv am Unterricht teilnehmen.
In Zusammenarbeit mit Studenten, deren Kurse sich überschneiden, können sie von Klassenzimmer zu Klassenzimmer transportiert werden und ohne Vorbereitung durch einen Lehrer aus der Ferne am Unterricht teilnehmen.
TMS-Allzwecktyp
Es ist komplett mit allen für Online-Meetings/Kurse erforderlichen Geräten ausgestattet und funktioniert ohne Stromversorgung. Es kann für Online-Meetings/Campusführungen unterwegs, HyFlex-Veranstaltungen im Freien, Fernunterricht zwischen Klassenzimmer und Übersee und viele andere Anwendungen eingesetzt werden.
Benutzerhandbuch
TMS Univ. Handbuch für den Gebrauch in Vorbereitung...
Sechs Arten, wie das TMS an der Universität eingesetzt wird
TMS ist ein System, das Telekurse und Remote-Meetings vom "Raum" (d.h. mobil) befreit und gleichzeitig die "Präsenz" (d.h. Telepräsenz) verbessert, indem es die Gesichter der Online-Teilnehmer in nahezu natürlicher Größe projiziert und ihre "Sichtlinie" mithilfe von PTZ-Kameras wiedergibt.
Die folgenden Bereiche werden für jedes der Ziele der "Vierten mittelfristigen Ziele und Pläne" der Universität in Betracht gezogen.
1. die Beteiligung der Studierenden am Fernunterricht
Die PTZ-Kamera ermöglicht es den Schülern, sich in aller Ruhe im Klassenzimmer umzusehen und sich aktiv am Unterricht zu beteiligen, indem sie Fragen stellen und Kommentare abgeben.
Eine Vorbereitung der Lehrkräfte auf den Online-Unterricht ist nicht erforderlich.
Eine qualitativ bessere Teilnahme am Unterricht ist auch aus der Ferne möglich, was für die Studenten von Nachteil ist, wenn sie z. B. konzentrierte Kontakte knüpfen oder wenn internationale Studenten nicht nach Japan kommen können.
2. Ausbildung in Zusammenarbeit mit nationalen und internationalen Universitäten durch Fernunterricht und online durch Tutoren
Beim Fernunterricht geht das Gefühl von Präsenz und Spannung verloren, weil der Lehrer nicht anwesend ist. TMS verwendet PTZ-Kameras, um die "Sichtlinie" des Lehrers zu simulieren, und andere Innovationen, um das "Gefühl von Präsenz" zu verstärken (Telepräsenz).
Intuitives Unterrichten aus der Ferne ist möglich, indem die Lektionen eines Lehrers aus dem Ausland oder aus der Ferne auf dem Bildschirm des Klassenzimmers angezeigt werden, während das Gesicht des Lehrers in nahezu natürlicher Größe auf dem Display des TMS selbst zu sehen ist. (Mit dem "Dual-Display"-Modus von Zoom).
3. Verwendung bei Campusführungen usw.
Jugendliche und Erwachsene, die aus verschiedenen Gründen nicht zum Campus kommen können, z. B. weil sie in entlegenen Gebieten wie z. B. auf abgelegenen Inseln leben oder im Krankenhaus liegen, können ebenfalls an Schnupperkursen und Campusführungen teilnehmen.
Fernbesichtigungen können mit Smartphones und anderen Geräten durchgeführt werden, aber der Einsatz von TMS erhöht deren Präsenz und macht das Erlebnis interaktiver.
4. Verwendung bei Tauschgeschäften
Bei Austauschbegegnungen mit ausländischen Universitäten kann TMS beispielsweise eingesetzt werden, um die Besucher über den Campus zu führen, während sie sich frei bewegen, und ihnen so ein intensiveres Austauscherlebnis zu ermöglichen als bei einem reinen Online-Austausch.
5. Einsatz ausländischer Forscher bei der Forschungsbeteiligung
Online-Sitzungen finden in der Regel in einem Besprechungsraum statt, in dem die Ausrüstung aufgebaut ist, aber mit TMS können Sie den Besprechungsraum verlassen und sich frei bewegen. Es ist auch möglich, einen Rundgang durch das Labor zu machen oder im Freien zu arbeiten, was die Möglichkeiten der Teilnahme an der Fernforschung erweitert.
6. Förderung der geistes- und naturwissenschaftlichen Forschung mit Partneruniversitäten
Im Rahmen der Vier-Universitäts-Union und der West-Tokio-Drei-Universitäts-Kooperation sollen gemeinsam mit Studenten der Natur- und Ingenieurwissenschaften TMS erforscht, entwickelt und verbessert werden und Informationen über neue Wege der Fernlehre und Tele-Meetings in der Gesellschaft verbreitet werden.